اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکلات روخوانی دانش آموزانم بخصوص علی را در پایه دوم بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکلات روخوانی دانش آموزانم بخصوص علی را در پایه دوم بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهی :  چگونه توانستم مشکلات روخوانی دانش آموزانم  بخصوص علی را در پایه دوم بهبود بخشم ؟

عنوان اقدام پژوهی :

چگونه توانستم مشکلات روخوانی دانش آموزانم  بخصوص علی را در پایه دوم بهبود بخشم ؟

فرمت این محصول WORD  می باشد( 24 صفحه)

 

 

چکیده :

اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در خوانداری و آگاه نبودن او به روش مطالعه . یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس  در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روشهای مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد.

 

مقدمه :

نوشتن و خواندن وسیله ای است برای پی بردن به افکار دیگران و گفتار و نوشتن وسیله ای برای آگاه ساختن دیگران از مقاصد و افکار خود. بنابراین تمام کوششهایی که در زمینه آموزش زبان در دبستان انجام می گیرد، باید در جهت پرورش ارکان چهار گانه آن یعنی، شنیدن ، گفتن و خواندن  باشد.

املاء کلمه ای است عربی و به معنای پرکردن، مطلبي را تقرير تا ديگران بنويسند ، طريقه نوشتن درست كلمات و درست نويسي و بكار رفته است.

 

فهرست منابع :

1- بني اسدي ، حسين (1384) ، آشنايي با طرح ارزشيابي توصيفي ؛ تهران : آزمون نوين.

2- تبريزي ، مصطفي (1384) ، درمان اختلالات ديكته نويسي ؛ تهران : انتشارات فراروان ، چاپ دهم.

3- تبريزي ، مصطفي (1380) ، درمان اختلالات رياضي ؛ تهران : انتشارات فراروان ، چاپ پنجم.

4- حاجي اسحاق ، سهيلا ، (1382) ، آموزش راههاي يادگيري (الگوي يادسپاري) ؛ همدان : انتشارات ميهن نو.

5-حبيب الله پور ، منيژه و محمدي رودباري ، فرشته (1381)  ، برگزيده هاي پژوهشي در عمل ، كارشناسي تحقيقات سازمان آ. پ مازندران ، چاپخانه نيما.

6- كرك ، ساموئل ، چالفانت ، جميز (1377) ، ناتوانيهاي يادگيري تحولي و تحصيلي ، (ترجمه: رونقي ، سيمين و همكاران) ، انتشارات آموزش و پرورش استثنايي ، چاپ اول.

7- مردادی، رضا ... [و دیگران] ( 1387)، فرهنگ واژه ها و اصطلاحات در تعلیم و تربیت؛ اصفهان: نشر آموخته، چاپ اول.

فهرست مجلات:

1-حميد جعفريان ، يسار (1386) سفيد ، خاكستري ، سياه در زنگ املاء ؛ مجله ي آموزش ابتدايي 4 ، ماه دي ، شماره مسلسل 89 ، ص 19.

2-خرده بينان ، ماه منير (1380) ، مجله رشد آموزش ابتدايي 5 ؛ ماه بهمن ، شماره مسلسل 39 ، ص 60 .